Ny fikarohana dia mampiseho fa ny tontolo audio mazava dia afaka mampitombo 30% ny fahombiazan'ny fianaran'ny mpianatra ary 40% ny fidirana an-dakilasy.

Ao amin'ny efitrano fianarana nentim-paharazana, matetika ny mpianatra any amin'ny laharana aoriana dia tsy mahita hevi-dehibe amin'ny fahalalana noho ny faharatsian'ny fahitan'ny mpampianatra, izay lasa sakana miafina misy fiantraikany amin'ny fitovian'ny fanabeazana. Miaraka amin'ny fivoaran'ny fampahalalam-baovao mihalalina, lasa rafitra fanamafisam-peo manara-penitra ao amin'ny efitrano fianarana marani-tsaina ny rafi-peo zaraina avo lenta, ahafahan'ny mpianatra tsirairay mankafy traikefa fihainoana mitovy amin'ny alàlan'ny teknolojia.

Ny tombony fototra amin'ny rafitra fanamafisam-peo zaraina dia ny fahaizany mifehy ny sahan'ny feo. Amin'ny alalan'ny fanaparitahana ireo mpandahateny marobe manerana ny valindrihana ao an-dakilasy, dia mahatratra ny fitsinjarana angovo fanamafisam-peo mitovitovy, izay miantoka fa ny mpianatra na eo aloha sy aoriana dia afaka mandre votoaty lahateny mazava sy mifandanja. Ity famolavolana ity dia mamaha tsara ny olan'ny feo tsy mitovitovy mahazatra amin'ny rafitra fanamafisam-peo tokana mahazatra, izay ahitana ny laharan-tseza eo alohany ny hamafin'ny feo raha toa ka sahirana mandre mazava ny andalana aoriana.

Ny rafitra fanamafisam-peo dia mitana anjara toerana lehibe amin'ny fiantohana ny kalitaon'ny feo. Ny fanamafisam-peo nomerika natao manokana ho an'ny tanjona fanabeazana dia manasongadina ny tahan'ny signal-to-noise avo lenta sy ny toetran'ny fanodikodinana ambany, izay miantoka fa ny feon'ny mpampianatra dia mijanona ho tena izy mandritra ny fanamafisana. Fanampin'izany, ny fanamafisam-peo dia tsy maintsy manana fahaiza-manara-maso mahaleo tena amin'ny fantsona maro ahafahana manitsy ny habe ho an'ny faritra fampianarana samihafa.

Ny processeur audio manan-tsaina dia fitaovam-piadiana miafina hanatsarana ny fahazavan'ny teny. Afaka manatsara ny famantaran'ny feon'ny mpampianatra amin'ny fotoana tena izy, mampisondrotra ny fandrefesana matetika, ary manafoana ny akony sy ny tabataba mahazatra ao an-dakilasy. Ao amin'ny efitrano famelabelarana lehibe indrindra, manafoana ny fidradradradrana amin'ny fomba mahomby ny famoretana ny valin-kafatra mandeha ho azy an'ny processeur, ahafahan'ny mpampianatra mivezivezy malalaka mandritra ny lahateny tsy manahy momba ny olan'ny feo.

Ny famolavolana ny rafitra mikrô dia zava-dehibe amin'ny fahombiazan'ny fifandraisana amin'ny fampianarana. Ny mikrô tsy misy tariby dia manafaka ny mpampianatra amin'ny filàna fitaovana, mamela azy ireo hanoratra eo amin'ny solaitrabe ary hampiasa mora foana ny fitaovam-pampianarana. Ny mikrôfôn'ny fitarihana ao amin'ny faritra ifanakalozan'ny mpianatra dia maka tsara ny lahatenin'ny mpianatra tsirairay, miantoka fa voarakitra mazava tsara ny hevitra rehetra mandritra ny fifanakalozan-kevitra ataon'ny vondrona. Ireo fitaovana fakana feo avo lenta ireo dia manome fototra ara-teknika ho an'ny fampianarana ifandrimbonana lavitra.

Raha fintinina, ny rafitra fanamafisam-peo zaraina amin'ny efitrano fianarana hendry dia vahaolana feno izay mampiditra fandrakofam-peo mitovitovy amin'ny sehatra, fanaraha-maso fanamafisam-peo manan-tsaina, mazava tsara.processeur, ary fakana mikrofona mazava. Tsy vitan'ny hoe mamaly ny sakana amin'ny fandrenesana eo amin'ny fitovian'ny fanabeazana izy io fa manome fanohanana ara-teknika matanjaka ho an'ny modely fampianarana vaovao toy ny fampianarana interactive sy ny fiaraha-miasa lavitra. Ao anatin'ny fanosehana ankehitriny amin'ny fanavaozana ara-panabeazana, ny fampiasam-bola amin'ny fananganana rafitra fanamafisam-peo avo lenta ao an-dakilasy dia toy ny fiarovana lehibe ho an'ny kalitaon'ny fanabeazana ary dingana azo ampiharina amin'ny fanatrarana ny tanjona dia ny "miantoka ny fahafahan'ny ankizy tsirairay mankafy ny fanabeazana tsara."